大會伊始，全體起立，奏唱國歌

      本次活動由北京京師時代教科院主辦，北京師范大學珠海分校、廣東決策研究院、中國教育服務共同體等多家機構聯合協辦。國家督學、教育部基礎教育質量監測中心副主任林仕梁，廣東省教育廳教育督導學會會長、廣東省教育廳巡視員陳健，國家督學、云南省人民政府參事羅崇敏，著名教育學者、21世紀教育研究院副院長熊丙奇，教育部陽光高考平臺專家郭建民，北京京師時代教科院院長、中國教育品牌研究所所長陳二泉，浙江省教育廳教研室原主任繆水娟，上海市松浦中學校長嚴衛東，教育部信息化專家、廣東省教育廳現代電子技術重點實驗室主任鄭力明等領導嘉賓應邀到會并講話。
 

京師時代教科院陳二泉院長致歡迎辭

在23日的大灣區校長行動聯盟啟動成立儀式上，京師時代教科院陳二泉院長首先致辭。陳二泉表示，廣東是21世紀“海上絲綢之路”的重要支點之一，因而與“一帶一路”建設理念相結合，推動大灣區教育建設是值得期待的。推進粵港澳大灣區建設，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，是習近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動的國家戰略，是新時代推動形成全面開放新格局的新舉措，也是推動“一國兩制”事業發展的新實踐。有利于深化內地和港澳交流合作，對港澳參與國家發展戰略，提升競爭力，保持長期繁榮穩定具有重要意義。

 粵港澳大灣區校長行動聯盟主席陳二泉接受南方衛視及廣東電視臺采訪

 作為本次活動的負責人，陳二泉在接受記者采訪時表示，隨著國家新一輪高考制度的改革，廣東在2018年成為第三批正式實行新高考制度的試點省市之一。伴隨著“3+1+2”高考方案的落地，學校“選課走班，分層教學”“高考備考，生涯規劃”體系的建立，改變傳統的學校課程體系、師資管理、社會資源調配的管理模式，給教師帶來了新的挑戰和機遇。陳二泉說，舉辦此次活動是為了總結粵港澳大灣區區域內的教育改革經驗，助推大灣區基礎教育質量的提高，共同探討如何實現教育的改革與創新。他認為,成立粵港澳大灣區教育智庫的最終目是強化灣區擔當，主動作為，開拓創新，共建共享，積極探索“灣區教育聯盟新經驗”,進而為灣區人民帶來新福祉。談到灣區教育如何實現突圍、鳳凰涅槃，陳二泉告訴記者，凡是過去，皆為序章。經受考驗才能愈加自信篤定，加快創新才能鳳凰涅槃。只有交流經驗、整合資源，戮力同心，才能助力灣區教育事業行穩致遠! 

為了推動粵港澳大灣區的教育集群建設，提升灣區教育和京津冀、滬寧杭兩大城市群的競爭力，探索教育發展新模式，在23日的論壇啟動儀式上，國家督學、教育部基礎教育質量監測中心副主任林仕梁，廣東省教育督導學會會長、廣東省教育廳副巡視員陳健等領導分別發表了重要講話。

 

教育部國家基礎教育監測中心副主任林仕梁司長講話

 林仕梁司長表示，就全國來看，教育事業發展面臨三大挑戰，即經濟增長方式轉變帶來的挑戰，教育自身發展出現的變革，還有科學技術發展和產業革命帶來的影響。就粵港澳大灣區來看，更面臨國際化、多元化、協同化的新問題。林仕梁指出，我們必須厘清各自的優勢和需求，從搭建平臺、合作合作、資源共享、學科融合等多個方面創新體制機制，豐富教育智庫內涵，為大灣區的建設提供有力的人才支撐和智力支持，為教育的深入改革和創新發展貢獻力量。

 廣東教育督導學會會長陳健副廳長接受采訪

 陳健副廳長則認為，四十年前，中國教育改革以高考改革為開篇，改變了千百萬年青人的命運，也奠定了改革開放的人才基石。四十年后的今天，高考新政舉國關注，我們聚集珠海，探討新高考的理念，實施策略，以回應人民的關切，指導學校教育教學，意義重大。陳建強調，粵港澳大灣區教育研究院呼應了國家的大灣區戰略。大灣區的發展，必然是創新性發展。創新發展必須由創新人才實現，創新人才必須由創新教育培養。陳建指出，與世界另幾大灣區比較，紐約、東京、舊金山、高等教育毛入學率，在70%到90%之間，粵港澳不到50%；勞動人口受教育年限，紐約、東京、舊金山是12到14年之間，我們不到7.5（六普數據）。因此，加強粵港澳大灣區教育研究，推進其教育發展是時代所需。無論是應對新高考，還是促進粵港澳大灣區教育發展，我們都需要回答我們應該追求什么樣的教育的問題。陳建分析說：上世紀中葉，世界教育發展圍繞科學主義與人文主義兩大思想潮流此消彼漲，爭論不休，今天，爭論歸于共識，無論聯合國教科文衛組織，還是歐洲經合組織，都在教育理念上達到了高度一致，即強調受教育者的核心素養，可以說我們的教育進入了素養時代。新高考所體現的理念，呼應了教育進入素養時代的要求，相信通過專家演講，代表討論，將為有效實現新高考目標，提供啟迪。

   隨后，林仕梁司長、陳健副廳長、羅崇敏廳長、熊丙奇博士、北京京師教科院院長陳二泉、陽光控股兩廣總校長樊瑞、德育報華南工作部部長董恩富上臺共同啟動大灣區校長行動聯盟。林仕梁司長為新當選的大灣區校長行動聯盟主席陳二泉先生頒發牌匾，并表示祝賀。

 

教育部國家基礎教育監測中心林仕梁司長為陳二泉頒發主席牌匾

 在啟動儀式上，陳二泉主席鄭重宣布校長行動聯盟聘請的專家、顧問及主席團成員名單，并和陳健副廳長一起為主席團成員頒發牌匾。陳健副廳長則認為，四十年前，中國教育改革以高考改革為開篇，改變了千百萬年青人的命運，也奠定了改革開放的人才基石。四十年后的今天，高考新政舉國關注，我們聚集珠海，探討新高考的理念，實施策略，以回應人民的關切，指導學校教育教學，意義重大。陳建強調，粵港澳大灣區教育研究院呼應了國家的大灣區戰略。大灣區的發展，必然是創新性發展。創新發展必須由創新人才實現，創新人才必須由創新教育培養。陳建指出，與世界另幾大灣區比較，紐約、東京、舊金山、高等教育毛入學率，在70%到90%之間，粵港澳不到50%；勞動人口受教育年限，紐約、東京、舊金山是12到14年之間，我們不到7.5（六普數據）。因此，加強粵港澳大灣區教育研究，推進其教育發展是時代所需。無論是應對新高考，還是促進粵港澳大灣區教育發展，我們都需要回答我們應該追求什么樣的教育的問題。陳建分析說：上世紀中葉，世界教育發展圍繞科學主義與人文主義兩大思想潮流此消彼漲，爭論不休，今天，爭論歸于共識，無論聯合國教科文衛組織，還是歐洲經合組織，都在教育理念上達到了高度一致，即強調受教育者的核心素養，可以說我們的教育進入了素養時代。新高考所體現的理念，呼應了教育進入素養時代的要求，相信通過專家演講，代表討論，將為有效實現新高考目標，提供啟迪。

 

粵港澳大灣區校長行動聯盟的成立也得到了中國教育學會、《中國教師報》《德育報》等教育部門的極大關注，并發來賀電賀信?！兜掠龍蟆飞玳L主編張國宏發來賀信。中國教育服務共同體主席胡改詠還親臨現場并宣讀了賀信。澳門特別行政區教業中學校長賀誠則代表主席團成員講話。

會旗交接儀式

 為了大灣區校長行動聯盟的持續發展，校長行動聯盟實行輪值制度，2020輪值學校是佛山北外附校三水外國語學校。聯盟主席陳二泉先生向2020年校長行動聯盟輪值學校中學部校長柳兆春先生交接了聯盟會旗，并對后續工作的順利開展寄予厚望。

為教育服務機構頒牌

   本次活動得到了很多教育服務機構的支持，校長行動聯盟執行主席樊瑞、輪值主席柳兆春等領導還為校寶在線、鄉村谷集團、中永集團、杭州巨人美術、廣州大洋圖文數碼、深圳新育龍研學旅行、廣東日科教育、新環球教育、深圳創多奇科技，廣州璐杰教學用品、普創教育科技等多家機構頒發戰略合作伙伴牌匾。

新時代新教育拔尖人才培養沙龍

 連續兩天的活動以報告、沙龍、茶話會等多種形式展開，名師專家引領，與會嘉賓互動交流，氣氛熱烈。與會專家達成共識一致認為，當前粵港澳大灣區被提升到國家戰略高度，發揮教育在大灣區建設中的基礎性和長遠性意義，如何推動粵港澳大灣區教育協同創新發展，促進教育現代化發展，不僅是本次論壇研討的主題，更是粵港澳大灣區教育今后發展必須面對的戰略性問題。相關教育行政部門領導、教育研究機構負責人還表示，該活動的順利召開對于粵港澳大灣區實現教育協同發展與創新作了有力鋪墊，同時他們呼吁粵港澳大灣區校長行動聯盟成立后，要加強協同發展過程中各項目的合作深度與廣度，充分發揮粵港澳大灣區教育智庫的平臺職能作用，為積極探索和總結出灣區教育協同創新發展新模式和好經驗，做出更大貢獻。

本次活動還得到了中國報道、光明日報、中國網、中國發布網、中國教師報、德育報、廣東電視臺、南方衛視、大粵網、新浪網、中幼網等多17家國內主流媒體的多方關注和報道，活動取得圓滿成功。